高级搜索

“减负”及我国科学教育面临的挑战

downloadPDF

上一篇

下一篇

朱邦芬. 2016: “减负”及我国科学教育面临的挑战, 物理, 45(11): 740-743. doi: 10.7693/wl20161108
引用本文: 朱邦芬. 2016: “减负”及我国科学教育面临的挑战, 物理, 45(11): 740-743. doi: 10.7693/wl20161108
shu
2016: @@, Physics, 45(11): 740-743. doi: 10.7693/wl20161108
Citation: 2016: @@, Physics, 45(11): 740-743. doi: 10.7693/wl20161108
shu

“减负”及我国科学教育面临的挑战

  • 清华大学物理系 清华大学高等研究院 北京 100084

    • 通讯作者: 朱邦芬

@@

    Corresponding author:

  • 摘要: 当前,我国教育面临两个凸显问题:一是学校培养不出世界一流的杰出人才,即朝野均关心的所谓“钱学森之问”;另一是中小学生(甚至一部分幼儿园娃娃)负担太重.对此,我们的教育部门采取了很多针对性措施.对于培养一流人才,推出了各种英才培养计划、自主招生措施;而对于减轻学生负担,其基本思路则是精简学生所要学习课程的内容、降低课程要求、改革考试内容和方式,等等.
  • 加载中
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  224
  • HTML全文浏览数:  166
  • PDF下载数:  0
  • 施引文献:  0
出版历程
  • 刊出日期:  2016-11-12

“减负”及我国科学教育面临的挑战

    通讯作者: 朱邦芬
  • 清华大学物理系 清华大学高等研究院 北京 100084

摘要: 当前,我国教育面临两个凸显问题:一是学校培养不出世界一流的杰出人才,即朝野均关心的所谓“钱学森之问”;另一是中小学生(甚至一部分幼儿园娃娃)负担太重.对此,我们的教育部门采取了很多针对性措施.对于培养一流人才,推出了各种英才培养计划、自主招生措施;而对于减轻学生负担,其基本思路则是精简学生所要学习课程的内容、降低课程要求、改革考试内容和方式,等等.

English Abstract

    全文HTML

参考文献 (0)

目录

/

返回文章
返回