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人工智能时代的教育：形态演变与创生教育的未来

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王青. 2025: 人工智能时代的教育：形态演变与创生教育的未来, 物理, 54(10): 730-733. doi: 10.7693/wl20251010
引用本文: 王青. 2025: 人工智能时代的教育：形态演变与创生教育的未来, 物理, 54(10): 730-733. doi: 10.7693/wl20251010
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人工智能时代的教育：形态演变与创生教育的未来

  • 清华大学物理系 北京 100084

    • 通讯作者: 王青,email:wangq@tsinghua.edu.cn

  • 摘要: 教育作为社会的宏大课题，在百年未有之大变局与AI快速发展的双重背景下，正面临根本性影响。当前社会教育领域存在显著内卷，教师常陷入日常琐事与任务中，无暇关注教育的长远发展。尽管AI自20世纪50年代启动，但对教育的肉眼可见影响仅近年才逐步突显，其作用如同牛顿力学中“大质量物体稳步加速”，虽初期速度有限，却蕴含巨大动量。
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出版历程
  • 收稿日期:  2025-09-17

人工智能时代的教育：形态演变与创生教育的未来

    通讯作者: 王青,email:wangq@tsinghua.edu.cn
  • 清华大学物理系 北京 100084
  • 收稿日期:  2025-09-17

摘要: 教育作为社会的宏大课题，在百年未有之大变局与AI快速发展的双重背景下，正面临根本性影响。当前社会教育领域存在显著内卷，教师常陷入日常琐事与任务中，无暇关注教育的长远发展。尽管AI自20世纪50年代启动，但对教育的肉眼可见影响仅近年才逐步突显，其作用如同牛顿力学中“大质量物体稳步加速”，虽初期速度有限，却蕴含巨大动量。

English Abstract

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