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公众科学素养调查分析及其提高措施

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侯新杰, 赵红枝. 2006: 公众科学素养调查分析及其提高措施, 现代物理知识, 18(4): 68-70.
引用本文: 侯新杰, 赵红枝. 2006: 公众科学素养调查分析及其提高措施, 现代物理知识, 18(4): 68-70.
shu
2006: Analyses of Chinese Public Scientific Literacy's Investigation and Improving Measures, Modern Physics , 18(4): 68-70.
Citation: 2006: Analyses of Chinese Public Scientific Literacy's Investigation and Improving Measures, Modern Physics , 18(4): 68-70.
shu

公众科学素养调查分析及其提高措施

  • 新乡市河南师范大学物理与信息工程学院,453007

Analyses of Chinese Public Scientific Literacy's Investigation and Improving Measures

  • 摘要: 一、什么是科学素养什么是科学素养?实际上,科学素养体现在每个人的日常生活中,体现在"在过去一年中,您是否参观过科技馆或历史博物馆,是否去过公共图书馆,是否有E-mail地址……"这些点点滴滴之中.公众科学素养是公众靠非教育系统逐渐积累起来的科学素质修养,是公众应具备的对科学技术最基本的理解.公众科学素养的高低与我们每个人的生活关系密切.因为科学素养的提高不仅会给个人带来发展,还会促进整个社会政治、文化、经济的进步.
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出版历程
  • 刊出日期:  2006-08-18

公众科学素养调查分析及其提高措施

  • 新乡市河南师范大学物理与信息工程学院,453007

摘要: 一、什么是科学素养什么是科学素养?实际上,科学素养体现在每个人的日常生活中,体现在"在过去一年中,您是否参观过科技馆或历史博物馆,是否去过公共图书馆,是否有E-mail地址……"这些点点滴滴之中.公众科学素养是公众靠非教育系统逐渐积累起来的科学素质修养,是公众应具备的对科学技术最基本的理解.公众科学素养的高低与我们每个人的生活关系密切.因为科学素养的提高不仅会给个人带来发展,还会促进整个社会政治、文化、经济的进步.

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