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发挥"几何画板"的物理教学功能

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高剑森. 2002: 发挥'几何画板'的物理教学功能, 现代物理知识, 14(5): 51-52.
引用本文: 高剑森. 2002: 发挥"几何画板"的物理教学功能, 现代物理知识, 14(5): 51-52.
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2002: Applying Geometry Palette in Physics Teaching, Modern Physics , 14(5): 51-52.
Citation: 2002: Applying Geometry Palette in Physics Teaching, Modern Physics , 14(5): 51-52.
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发挥"几何画板"的物理教学功能

  • 徐州师范大学宿迁分校,江苏,223800

    • 通讯作者: 高剑森

Applying Geometry Palette in Physics Teaching

    Corresponding author:

  • 摘要: "几何画板"是人教社和全国中小学计算机教研中心于1995年联合从国外引进的教学专用软件,其独特的"动态几何"功能,能让操作者很方便地用"动态"方式表现研究对象之间的关系.物理教学中,若能结合物理知识内容和物理过程的特点,巧妙地应用"几何画板"工具,不仅能为教学创设有利的动态情境,帮助学生理解、突破难点,也能让学生更好地理解物理过程,建立物理规律,培养学生探究解决问题的意识和能力.
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出版历程
  • 刊出日期:  2002-10-18

发挥"几何画板"的物理教学功能

    通讯作者: 高剑森
  • 徐州师范大学宿迁分校,江苏,223800

摘要: "几何画板"是人教社和全国中小学计算机教研中心于1995年联合从国外引进的教学专用软件,其独特的"动态几何"功能,能让操作者很方便地用"动态"方式表现研究对象之间的关系.物理教学中,若能结合物理知识内容和物理过程的特点,巧妙地应用"几何画板"工具,不仅能为教学创设有利的动态情境,帮助学生理解、突破难点,也能让学生更好地理解物理过程,建立物理规律,培养学生探究解决问题的意识和能力.

English Abstract

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