高级搜索

提高学生科学素质培养直觉思维能力

downloadPDF

上一篇

下一篇

郑福昌. 2001: 提高学生科学素质培养直觉思维能力, 现代物理知识, 13(4): 31-33.
引用本文: 郑福昌. 2001: 提高学生科学素质培养直觉思维能力, 现代物理知识, 13(4): 31-33.
shu
2001: Improving Students' Quality on Science, Cultivating Their Perceptive Thinking Ability, Modern Physics , 13(4): 31-33.
Citation: 2001: Improving Students' Quality on Science, Cultivating Their Perceptive Thinking Ability, Modern Physics , 13(4): 31-33.
shu

提高学生科学素质培养直觉思维能力

  • 大同职业技术学院,山西,037008

    • 通讯作者: 郑福昌

Improving Students' Quality on Science, Cultivating Their Perceptive Thinking Ability

    Corresponding author:

  • 摘要: 当前为了迎接21世纪高科技的飞速发展和知识经济到来的挑战,我国提出的由"应试教育向全面素质教育的转变"的人才培养模式,已经成为广大教育工作者的共识,在这种情况下,我们在物理教学当中就如何来提高学生的素质,培养学生的思维能力,已经成为摆在我们每个物理教师面前的新课题.为了培养高素质人才,我们应当在教学当中重视学生思维能力的培养,在发展学生逻辑思维能力的基础上,尤其要重视发展学生相对来说比较薄弱的直觉思维能力.
  • 加载中
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  127
  • HTML全文浏览数:  125
  • PDF下载数:  0
  • 施引文献:  0
出版历程
  • 刊出日期:  2001-08-18

提高学生科学素质培养直觉思维能力

    通讯作者: 郑福昌
  • 大同职业技术学院,山西,037008

摘要: 当前为了迎接21世纪高科技的飞速发展和知识经济到来的挑战,我国提出的由"应试教育向全面素质教育的转变"的人才培养模式,已经成为广大教育工作者的共识,在这种情况下,我们在物理教学当中就如何来提高学生的素质,培养学生的思维能力,已经成为摆在我们每个物理教师面前的新课题.为了培养高素质人才,我们应当在教学当中重视学生思维能力的培养,在发展学生逻辑思维能力的基础上,尤其要重视发展学生相对来说比较薄弱的直觉思维能力.

English Abstract

    全文HTML

参考文献 (0)

目录

/

返回文章
返回