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浅谈物理的教学信息属性与迁移教学策略

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徐敬标. 2006: 浅谈物理的教学信息属性与迁移教学策略, 现代物理知识, 18(2): 51-52.
引用本文: 徐敬标. 2006: 浅谈物理的教学信息属性与迁移教学策略, 现代物理知识, 18(2): 51-52.
shu
2006: Preliminary Discussion on Informational Attribution of Physics Teaching and Teaching Strategy of Transference, Modern Physics , 18(2): 51-52.
Citation: 2006: Preliminary Discussion on Informational Attribution of Physics Teaching and Teaching Strategy of Transference, Modern Physics , 18(2): 51-52.
shu

浅谈物理的教学信息属性与迁移教学策略

  • 南京晓庄学院教育科学学院,210038

    • 通讯作者: 徐敬标

Preliminary Discussion on Informational Attribution of Physics Teaching and Teaching Strategy of Transference

    Corresponding author:

  • 摘要: 信息论认为:人们研究问题不但要研究控制系统中的计量、传递、贮存和使用,还要研究信息变换的规律.信息变换,主要是指信息形态变化、信息内涵的转换变化、信息扩展拓宽、衍化派生新信息的过程.
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出版历程
  • 刊出日期:  2006-04-18

浅谈物理的教学信息属性与迁移教学策略

    通讯作者: 徐敬标
  • 南京晓庄学院教育科学学院,210038

摘要: 信息论认为:人们研究问题不但要研究控制系统中的计量、传递、贮存和使用,还要研究信息变换的规律.信息变换,主要是指信息形态变化、信息内涵的转换变化、信息扩展拓宽、衍化派生新信息的过程.

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