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自组织理论对物理教学中批判性思维的启示

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叶海智, 梁玉珍. 2006: 自组织理论对物理教学中批判性思维的启示, 现代物理知识, 18(2): 52-54.
引用本文: 叶海智, 梁玉珍. 2006: 自组织理论对物理教学中批判性思维的启示, 现代物理知识, 18(2): 52-54.
shu
2006: Self-organization Theory's Revelation to How to Develop the Students' Critical Thinking in Physics Teaching, Modern Physics , 18(2): 52-54.
Citation: 2006: Self-organization Theory's Revelation to How to Develop the Students' Critical Thinking in Physics Teaching, Modern Physics , 18(2): 52-54.
shu

自组织理论对物理教学中批判性思维的启示

  • 新乡河南师范大学物理与信息工程学院,453007

Self-organization Theory's Revelation to How to Develop the Students' Critical Thinking in Physics Teaching

  • 摘要: 传统教育往往强调知识的记忆和掌握,教育的普遍法则并不要求人们进行批判性的思考和阅读.但从上个世纪末,信息和知识的飞速增长,使教育无法面面俱到.
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出版历程
  • 刊出日期:  2006-04-18

自组织理论对物理教学中批判性思维的启示

  • 新乡河南师范大学物理与信息工程学院,453007

摘要: 传统教育往往强调知识的记忆和掌握,教育的普遍法则并不要求人们进行批判性的思考和阅读.但从上个世纪末,信息和知识的飞速增长,使教育无法面面俱到.

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