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物理教育中STS教育资源开发的探索

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吴长龙, 熊万杰. 2004: 物理教育中STS教育资源开发的探索, 现代物理知识, 16(2): 55-56,65.
引用本文: 吴长龙, 熊万杰. 2004: 物理教育中STS教育资源开发的探索, 现代物理知识, 16(2): 55-56,65.
shu
2004: Exploring the Exploitage of STS resources in Physics Education, Modern Physics , 16(2): 55-56,65.
Citation: 2004: Exploring the Exploitage of STS resources in Physics Education, Modern Physics , 16(2): 55-56,65.
shu

物理教育中STS教育资源开发的探索

  • 南京师范大学物理科学与技术学院,江苏,南京,210097

Exploring the Exploitage of STS resources in Physics Education

  • 摘要: 一、STS教育与STS教育资源STS是Science Technology and Society即"科学技术与社会"的简写.STS教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育的构想,以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育,其基本精神是:把科学教育和当前的社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来,既要考虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、社会生活发展做出决策.众所周知,随着现代科学技术的发展,科学技术与社会的关系越来越紧密,社会的进步要靠科技的动力来推动,科学技术的发展要靠社会的进步来导航,因此,未来社会的人才需要有科学技术与社会的整体观念,要有一定的科学意识和社会价值观.实施STS教育就是要适应现代世界两大需要:培养了解社会、致力于社会的科学家和技术人才:培养通晓科学技术及其后果、能够参与涉及科学技术决策的公民.
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出版历程
  • 刊出日期:  2004-04-18

物理教育中STS教育资源开发的探索

  • 南京师范大学物理科学与技术学院,江苏,南京,210097

摘要: 一、STS教育与STS教育资源STS是Science Technology and Society即"科学技术与社会"的简写.STS教育是近年来世界各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育的构想,以强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育,其基本精神是:把科学教育和当前的社会发展、社会生产、社会生活紧密结合起来,既要考虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、社会生活发展做出决策.众所周知,随着现代科学技术的发展,科学技术与社会的关系越来越紧密,社会的进步要靠科技的动力来推动,科学技术的发展要靠社会的进步来导航,因此,未来社会的人才需要有科学技术与社会的整体观念,要有一定的科学意识和社会价值观.实施STS教育就是要适应现代世界两大需要:培养了解社会、致力于社会的科学家和技术人才:培养通晓科学技术及其后果、能够参与涉及科学技术决策的公民.

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