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工科物理教学改革探索

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胡亚范. 2002: 工科物理教学改革探索, 现代物理知识, 14(4): 40-42.
引用本文: 胡亚范. 2002: 工科物理教学改革探索, 现代物理知识, 14(4): 40-42.
shu
2002: Teaching Reform of Physics in College on Engineering, Modern Physics , 14(4): 40-42.
Citation: 2002: Teaching Reform of Physics in College on Engineering, Modern Physics , 14(4): 40-42.
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工科物理教学改革探索

  • 燕山大学理学院,秦皇岛,066004

    • 通讯作者: 胡亚范

Teaching Reform of Physics in College on Engineering

    Corresponding author:

  • 摘要: 人们已经步入了知识经济时代,而知识经济的根本特征就是创新,这一时代所需要的是具有创造性的人才.而大学又是教育和培养研究力量的中心,正像江泽民所说:"大学应该是培养和造就创造性人才的摇篮".可见高等教育在知识经济中起着举足轻重的作用.知识经济也给高校提出了新的挑战,如何才能培养和造就出创造性人才呢?过去的那种只重视知识的传授和继承,而忽视了学生创新精神和创造能力培养的传统的教学方法、课程体系以及教学内容等都是不科学的,为此,各高校的教学改革已全面展开.
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出版历程
  • 刊出日期:  2002-08-18

工科物理教学改革探索

    通讯作者: 胡亚范
  • 燕山大学理学院,秦皇岛,066004

摘要: 人们已经步入了知识经济时代,而知识经济的根本特征就是创新,这一时代所需要的是具有创造性的人才.而大学又是教育和培养研究力量的中心,正像江泽民所说:"大学应该是培养和造就创造性人才的摇篮".可见高等教育在知识经济中起着举足轻重的作用.知识经济也给高校提出了新的挑战,如何才能培养和造就出创造性人才呢?过去的那种只重视知识的传授和继承,而忽视了学生创新精神和创造能力培养的传统的教学方法、课程体系以及教学内容等都是不科学的,为此,各高校的教学改革已全面展开.

English Abstract

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